Opslag

Mit natursted del 1 Jesper

 Blog indlæg del 1 Mit natursted ligger i skovbunden, hvor jeg har udvalgt et område på cirka 10 x 10 meter. Det er et roligt og uforstyrret sted, hvor lyset filtreres gennem de unge trækroner se billede 1. Jorden er dækket af nedfaldne blade og grene, og man kan se små grønne planter begynde at bryde gennem det visne lag fra sidste år. Midt i området står to gamle træstubbe, som jeg ofte vender tilbage til. Jeg sidder tæt ved dem og iagttager, hvordan naturen arbejder videre langsomt og stille. Der er noget trygt ved at være her. Når jeg sidder ved træstubben se billede 2 lægger jeg mærke til små bevægelser i skovbunden. Jeg ser bænkebidere kravle over barken og hører en fugl fløjte. Luften dufter let af fugtig jord og gamle blade. Jeg mærker, hvordan jeg på en eller anden måde selv prøver at falder til ro. Her er ikke noget, jeg skal nå, men jeg bliver alligevel forstyrret flere gange af tanker der popper op, og minder mig om arbejde og andre ting. Det er, som om naturen invitere...
Send en kommentar
Læs mere

Oplevelses- og læringsrum i naturen og på institutionen

Send en kommentar
Læs mere

Mit natursted 1 - Line

Billede
  Mit natursted – Tæt med vandet   Mit natursted jeg har valgt, er nær en å. Der er to steder jeg elsker at sidde, som jeg skiftevis bruger. Det ene er over vandet, når jeg sidder på broen –  se billede 1 . Her kan jeg kigge ned i vandet og høre lyden af vandet der suser afsted under mig. Lyden af sivet der slår imod hinanden, når der kommer en briste er afslappende og fredeligt. Det andet sted er ud til en lille badebro –  se billede 2.  På vejen ud til badebroen smider jeg mine sko og lader mine tæer blive ét med græsset. Bar’ tæer følelsen giver mig en følelse af at træde ind i naturen ved at mærke den lidt kolde overflade og det bløde fundament. På broen kan man sidde op ad pæle, men også vende sig 180 grader og stikke fødderne ned i vandet, så man kan blive afkølet og mærke naturens kræfter, ved at strømmen bevæger ens fødder under vandet. Solen står her lige på mig og man kan mærke dens stråler der hjælper med at varme vandet op og min kropstemperatur. Når...
Send en kommentar
Læs mere

Mit natursted 2 - Line

Billede
Vi er tilbage til mit natursted - biotop  Den helt store forskel fra sidst jeg besøgte det i april er at flere dyr er kommet der, især dyrene i luften er tydelig at se. Det er også mere grønt nogle steder som fx sivene i vandet. Græsset er blevet klippet men ellers lever de andre planter deres eget liv og gror uden at blive forstyrret i deres vækst. Billeder taget d. 14/5-2025 - små forandringer på stedet.  Udstyr der er anvendt til at fange dyr: Fiskenet, bakke, dåselup.  Hvilke dyr var der at finde/se på mit biotop? Først gik jeg en tur rundt i græsset med nettet for at se, hvad der glemte sig i planter og siv.  Der var mange insekter store som små. Der fløj også en guldsmed rundt, men kunne ikke nå at fange den eller tage et billede af den.  Her ses insekterne igennem luppen. En insekt med 4-6 lange ben, skinnede bagkrop, lange følehorn, samt et aflangt hoved .  I vandet var der ikke meget af finde, dog kunne man ane spor i sandet i vandkanten: Samtidig ...
Send en kommentar
Læs mere

Jord-til-bord forløb

Indlægget udspringer fra en case, hvor der på institutionen er blevet besluttet at man skal arbejde med et jord-til-bord forløb. Her bliver der etableret en slags køkkenhave. Den målgruppe vi har valgt at arbejde med at voksne handicappede på et botilbud.  Vil vil i forløbet vise, hvordan vidensformer og naturvidenskabelig kompetencer (Ejbye-Ernst & Stokholm, 2015) kan understøttes gennem dyrkning og til sidst forberedelsen af maden der er opstået i deres køkkenhave.  Indlæg Vi vil opleve størst deltagelsesmuligheder igennem dette projekt og det vil vi opnår ved at opfylde de ønsker og behov borgerne, hver især har igennem dette projekt.  I casen bliver der beskrevet at Otto og Mia har hver deres ønske til hvad de gerne vil så, dog er der ønsker som er langt fra virkeligheden. Vores pædagogiske opgave er nu at understøtte de voksne med at dyrke de interresser de har, men samtidig give dem viden om planter og dyrkning og måske vigtigst at vidensdele hvad der kan gro op...
Send en kommentar
Læs mere

Planteblog - Line

Billede
Dag 1 - d. 8/5  Der er blevet sået 5 forskellige frø fra køkkenet, som er: Oregano Agurk Kiwi Æble Chiafrø  Jeg har tomatfrø liggende, som er igang med at blive tørret.  Derudover jeg har sået 3 forskellige frø fra vilde planter Kastanje  Mælkebøtte Der mangles en blomst som jeg lige skal have sået.  Processen startede med at jeg havde købt så- og priklejord, samt fået fat i nogle potter (med huller i bunden). Jeg har fugtiggjort med en vandforstøver jorden - men kun en smule, da jorden var lidt fugtig i forvejen. Ellers er frøene blevet plantet 3 gange frøets størrelse og igen blevet bestøvet med lidt vand. Hernæst der de alle blevet stillet i vindueskammen og fået en plastikpose over sig.    Her har jeg fyldt potterne med jord Frø fra  køkkenet  Her er et lille udpluk af frø/kerner/rødder, som jeg har plantet. Agurken blev hverken tørret eller pillet ydeligere ved end det som ses på billede. Tænker det bliver et eksperiment om det overhoved...
1 kommentar
Læs mere

Hvirvelløse dyr i pædagogisk praksis

  Seminardag - d. 3. maj 2025 Vi startede dagen med en gåtur, hvor hver deltager samlede planter, som de fandt interessante. Undervejs samledes vi i skoven, hvor underviseren præsenterede forskellige plancher, som kan anvendes i dialogen med borgere eller børn f.eks. "barkvinduet", som er et redskab til sanselig og undersøgende naturoplevelse. Herefter arbejdede vi med at tegne udvalgte planter. Denne øvelse styrkede vores opmærksomhed på planternes unikke detaljer og former. Senere gik vi ud og indsamlede smådyr/insekter (hvirvelløse dyr), som vi senere undersøgte nærmere i klasselokalet ved hjælp af lup og mobiltelefon med forstørrelsesfunktion. I denne forbindelse blev vi præsenteret for en række plancher, der kan understøtte den pædagogiske samtale med børn og borgere. Efter undersøgelsen blev alle dyr nænsomt tilbageført til deres naturlige habitat.  Vi blev desuden introduceret til naturspillekort, hvor man konkurrerer på data relateret til de enkelte dyr. Derudover ble...
Send en kommentar
Læs mere